REDISEÑO DEL RED COMO PARTE DEL BLOG DE LA ESPECIALIDAD TIER
El
laboratorio virtual simulador se incorpora como un recurso de apoyo que
reemplaza las practicas presenciales del laboratorio de electricidad para el
desarrollo del programa de articulación Sena con alumnos de grados 10 y 11 de
la institución educativa Eustaquio palacios de la ciudad de Cali como complemento de las guía prácticas de
aprendizaje teniendo en cuenta que los estudiantes pertenecen a una zona vulnerable
y por sus condiciones sociales no cuentan con los recursos para comprar los
elementos para realizar los montajes.
El programa de instalaciones eléctricas
conserva los por 5 capítulos de acuerdo a la estructura planteada
por el Sena con el fin de preparar técnicos en instalaciones
eléctricas residenciales en un periodo de 2 años lectivos 80 semanas de grado
10 y grado 11, en este sentido se adicionan recursos digitales con el fin de
acceder a la información de los contenidos del programa, normas, reglamentos
vigentes y aplicaciones para móvil, Recursos educativos digitales, objetos virtuales
de aprendizaje, a través de los enlaces disponibles en forma libre-
CURSO VIRTUAL INSTALACIONES
ELÉCTRICAS RESIDENCIALES
Docente:
Jorge Enrique Guauque Pedraza
Institución
educativa Eustaquio Palacios Cali Valle
INSTALACIONES
ELÉCTRICAS RESIDENCIALES
Intensidad
horaria: 6 Horas semanales
PRESENTACIÓN DEL CURSO
El
curso surge como la necesidad de darle continuidad en tiempos de pandemia al
proceso enseñanza aprendizaje en la articulación media técnica, Eustaquio
palacios-Sena de la especialidad de Instalaciones eléctricas residenciales
donde el egresado recibe doble titulación por parte del colegio y por parte del
Sena como Técnico en instalaciones eléctricas residenciales.
Teniendo
en cuenta la situación de virtualidad total por la situación que se está
viviendo con el covid 19 se propone la
incorporación de varias herramientas de play store y app store para móviles Android e iOS relacionada con la solución
de temas referentes a los contenidos del curso con el fin de enriquecer los
recursos necesarios para ambientar un espacio virtual que dinamice la
efectividad de en la adquisición del conocimiento en este modo de
autoaprendizaje y automotivación de requiere la formación en línea
OBJETIVOS
Organizar
los contenidos digitales de los temas referentes al curso de instalaciones
eléctricas residenciales teniendo en cuenta las normas vigentes.
Estructurar
la plataforma virtual para incorporar una ambiente virtual de aprendizaje con
las respectivas herramientas de comunicación con la comunidad educativa que brinde un ambiente
agradable, amigable y eficaz para la actividad enseñanza aprendizaje en línea.
Objetivos de aprendizaje
Analizar circuitos eléctricos según el método requerido
Identificar las partes y
elementos de una instalación eléctrica residencial
Elaborar montajes de los
circuitos eléctricos de una IER.
Identificar los riesgos
eléctricos
Dibujar e interpretar esquemas
y planos eléctricos
Aplicar tablas de diseños de
instalaciones residenciales según la norma vigente.
Anuncio de bienvenida
“la
electricidad es el alma del universo” John Wesley
Quiero
darles la más cordial bienvenida a este
curso virtual de las instalaciones eléctricas residenciales de la
Institución educativa Eustaquio palacios, soy Jorge E Guauque, ingeniero
electricista y quiero presentarles este portal donde van a encontrar la
información pertinente al diseño ejecución y mantenimiento de una I E R
teniendo en cuentas la normatividad vigente con el fin de lograr un óptimo desempeño en este campo tan necesario para la
región y para el país, espero lo disfruten y lo aprovechen al máximo.
Espacios de comunicación en general
Si se
utiliza la plataforma Classroom y la Gsuite de ofice se disponen de los canales
de comunicación google meet, para teleconferencia, se puede organizar un foro
de participación por medio de la creación de actividades- tareas, preguntas con
una sola respuesta donde los estudiantes pueden participar según las opciones
para interactuar o no con sus compañeros y modificar o no sus aportes, también
permite asignarle fecha y hora límite, la calificación por su participación.
Los mensajes en esta plataforma se pueden efectuar de 3 formas: desde el tablón
de la clase el docente puede seleccionar a quien o quienes les quiere llegar y
los alumnos le pueden contestar también por el tablón, la segunda manera es por
tareas de la clase es una comunicación individualizada, Y por último el
profesor puede enviar comunicación por medio del correo electrónico accediendo
por personas de la clase. Para el chat se puede hacer por medio del WhatsApp
que es el más utilizado o por medio de google chat herramienta de google.
Actividades generales
Teniendo
en cuenta las recomendaciones sobre la secuencia pedagógica sugerida por el
evaluador 1 se procede a reorganizar las unidades
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Competencias a desarrollar por unidad
1.
Analizar circuitos
eléctricos de acuerdo con el método requerido
2.
Interpretar sistemas
polifásicos de acuerdo con aplicaciones residenciales
3.
Instalar redes
internas de acuerdo con el diseño eléctrico
4.
Construir acometidas e
instalar equipos de medida de energía
eléctrica en baja tensión requeridas
para el uso de instalaciones
residenciales
5.
Construir sistemas de
puesta a tierra de acuerdo con normatividad vigente
Resultados generales del aprendizaje
El egresado
debe estar en capacidad de ejecutar una instalación eléctrica , verificar su
normal funcionamiento y realizar el mantenimiento de los componentes de las instalaciones
eléctricas residenciales cumpliendo con el RETIE, norma NTC2050 y las normas
eléctricas locales vigentes, integrándose al mercado laboral, ya sea individual
o colectivamente y con conciencia ética y de protección del medioambiente, con
la posibilidad de continuar con la cadena de formación tecnológica o niveles de formación superiores
Contenidos temáticos
Unidad 1.
1.1. definición y conceptos de la electricidad:
1.2. Tipos y formas de generación de la electricidad.
Materiales conductores: conceptos, definiciones, características, clases y usos
1.3. Magnetismo: conceptos, leyes, definiciones, teorías e
interrelaciones con la electricidad.
1.4. Señales eléctricas: fundamentos, características, tipos, formas de
onda.
1.5. Circuitos eléctricos de corriente directa: componentes, funciones,
clasificación, características y aplicaciones.
1.6. Parámetros del circuito eléctrico, tensión, intensidad, impedancia
(resistencia)
1.7. sistema internacional (si) de medidas: definiciones, conversiones
de unidades eléctricas
1.8. Simbología: identificación elementos del circuito eléctrico e
instrumentos de medición.
1.9. Leyes para el análisis de circuitos eléctricos: ohm, watt y
kirchhoff.
1.10. Técnicas de conexión de elementos en circuitos eléctricos: serie,
paralelo, mixto.
1.11. Técnicas para determinar los parámetros o valores reales de
medición de las diferentes magnitudes eléctricas del circuito.
1.12. Instrumentos para medición de magnitudes eléctricas:
funcionamiento, clasificación.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Circuitos de corriente directa DC |
|
Descripción: Objetivo general: Analizar los circuitos de corriente directa según el método
requerido Estimado
estudiante a continuacon encuentra una
descripcion de los pasos que debe desarrollar par lograr el objetivo
prupuesto 1. Lea la guia sobre definicion y
conceptos de electricidad consulte los libros de los recurcos didácticos y
conteste el formulario de google correspondiente. 2. Lea la guia sobre magnetismo
consulte los libros de los recursos didácticos y conteste el formulario de google
correspondiente 3. Vea el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=-zuNO1MoPz4 consulte los libros propuestos y
resuelva el taller de circuitos serie propuesto 4. Vea el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=TPlcvG9SX1M consulte en libros propuestos el
tema correspondiente y resuelva el taller de circuitos paralelo propuesto 5. Vea el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=l9ZF8iZIYDA consulte en loslibros propuestos
el tema con sus ejemplos y resuelva el taller de circuitos mixto propuesto 6. Descargue
el OVA (objeto virtual de aprendizaje) Laboratorio simulador de circuitos de
corriente alterna en el siguiente
enlace: http://labvirtual.webs.upv.es/2014-01-CircuitosAC.html 7. Instale
el simulador en el computador 8. Realice los montajes en el
simulador y responda las preguntas de la guia de taller 9. Para cada uno de los talleres
explique mediante diagramas eléctricos como es la correcta conexión y el
procedimiento de lectura de los aparatos de medida para los parámetros de
corriente voltaje y resistencia. 10. Descargue las aplicaciones
propuestas de play store o app store arme al menos un circuito ejemplo de
cada taller y envie un video de la simulacion del funcionamiento con las
respectivas medidas, puedes usar la aplicación calculo de circuitos y consumo eléctrico para comprobar los resultados de los
problemas propuestos. 11. No olvide participar en el foro y
resolver la autoevaluación 12. Todos los documentos se reciben en
PDF |
|
Recursos
didácticos OVA
Laboratorio simulador virtual de corcuitos de corriente alterna Aplicaciones libres para movil. Aplicación
cálculos eléctricos de play store Aplicación
consumo eléctrico de play store Aplicación
Droid Tesla Demo de play store Libros: Circuitos
eléctricos schaum https://www.circuitos-electricos.com/schaum/ Circuitos
eléctricos Boilestaar |
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EVIDENCIA ACTIVIDAD 1 : |
Formulario de fundamentación teórica, Documento de Word,
Talleres resueltos escaneados. |
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Tipo de Evidencia: |
Desempeño |
|
Conocimiento |
X |
Producto |
|
|
Descripción: |
Cada estudiante mediante un escrito
de máximo 3 hojas debe explicar el
procedimiento utilizado para resolver los circuitos serie paralelo y mixtos
ilustrando con ejemplos y anexar los 3 tallereres debidamente escaneados;
circuito serie, circuito paralelo y circuito mixto de la actividad. Usar Arial 12, espacio
doble y colocar portada con los datos del estudiante. |
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Fecha de entrega: |
20 semanas |
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|
Criterios de Evaluación: |
Si se apoya en consultas
bibliográficas debe ir la cita de los autores y el año En la solución de los circuitos
eléctricos deben aparecer los datos del problema y los interrogantes con sus
respectivas unidades Debe aparecer el procedimiento de
solución con sus respectivas magnitudes y unidades Si entregan copia de la solución de
los ejercicios la nota sera 1,0 con el respectivo seguimiento disciplinario
según el manual de convivencia escolar |
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|
% evaluación |
Del 100% de las actividades, cuanto
valor tiene esta actividad, la participación en el foro tiene un valor del
(10 %), La solución de los formularios de fundamentación teórica 20%,la
explicacion de procedimientos para solucionar los circuitos el 20% y la solución delos talleres el 50% La suma del % de evaluación de
todas las actividades planteadas
equivale al 100% |
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Resultados del aprendizaje de la unidad
Identifica y relaciona las magnitudes eléctricas con sus unidades
de medida
interpreta símbolos y esquemas de conexión de circuitos eléctricos.
Calcula los valores de los parámetros de circuitos eléctricos, según leyes
Selecciona la escala conveniente de los instrumentos de medida de acuerdo a la
magnitud.
Manipula los instrumentos de medición de acuerdo con las recomendaciones
técnicas, aplicando las normas de seguridad correspondientes.
Cumple con las normas de seguridad industrial.
Realiza las diferentes actividades programadas individualmente y en equipo con
responsabilidad y actitud positiva.
Respeta la aplicación de las normas técnicas y demuestra calidad a su trabajo
Unidad 2
2.
Sistemas
polifásicos
2.1 Conceptos y características de señales de corriente alterna.
2.2 Parámetros eléctricos en circuitos polifásicos.
2.3 Análisis de circuitos eléctricos polifásicos aplicando principios
y leyes eléctricas.
2.4 Características de las conexiones triángulo ∆ - estrella y en
circuitos polifásicos
2.5 Caracterización e identificación de las cargas eléctricas:
resistiva (R), inductiva (L), capacitiva (C), RL, RC, RLC en sistemas
polifásicos.
2.6 Conceptos de potencia eléctrica en sistemas polifásicos, triangulo
de potencias, ángulo de fase, factor de potencia.
2.7 Características técnicas de funcionamiento de los equipos
eléctricos polifásicos.
2.8 Identificación de las técnicas para el montaje e instalación de
equipos y componentes.
2.9 Técnicas de manejo de manuales de conexión de equipos y elementos
en sistemas polifásicos
2.10
Conceptos de máquinas
eléctricas en DC. y AC.
2.11
Normas, equipos y
elementos de seguridad en el trabajo con sistemas polifásicos.
|
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Sistemas polifásicos |
|
Descripción:
Objetivo general Interpretar sistemas polifásicos de acuerdo con aplicaciones residenciales instalar redes
internas de acuerdo con el diseño eléctrico Estimado estudiante a
continuacon encuentra una descripcion de los pasos que debe desarrollar para lograr el
objetivo prupuesto 1. Lea la guía sobre conceptos y tipos de circuitos polifásicos y normas de
seguridad. consulte los libros
de los recursos didácticos y conteste el formulario de google
correspondiente. 2. Resuelva el taller de circuitos
polifásicos 3. Ingrase al Laboratorio simulador
virtual y realice el montaje de 2 circuitos
RLC serie, 2 paralelo y 2 mixtos, realice los calculos teóricos y comparelos
con los datos medidos, elabore un entregable con los contenidos establecidos. 4. Diseño un proyecto donde utilice un
sistema de alimentación polifásico de a cuerdo a los parámetros concertados
con e docente tutor 5. Descargue las aplicaciones
propuestas de play store o app store puedes usar la aplicación calculo de circuitos y consumo
eléctrico para comprobar los
resultados de los diseños propuestos. 6. No olvide participar en el foro y
resolver la autoevaluación 7. Todos los documentos se recifen en
PDF |
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Recursos didácticos OVA
Laboratorio simulador virtual de circuitos de corriente alterna Aplicaciones libres para movil. Aplicación
cálculos eléctricos de play store Aplicación
consumo eléctrico de play store Aplicación
Droid Tesla Demo de play store Libros: Circuitos
eléctricos schaum https://www.circuitos-electricos.com/schaum/ Circuitos
eléctricos Boilestaar Normas y reglamentos técnicos Reglemento técnico de instalaciones eléctricas https://n9.cl/58cl Norma
técnica colombiana NTC2050 https://instalacioneselectricasmdmr.files.wordpress.com/2014/06/ntc-2050.pdf Normas de energía EMCALI https://www.emcali.com.co/web/energia/normas-tecnicas/-/document_library/CsWKkHnQofEB/view/137787 |
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EVIDENCIA ACTIVIDAD 2 : |
Formulario de fundamentación
teórica, Documento de Word, Talleres resueltos escaneados. |
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Tipo de Evidencia: |
Desempeño |
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Conocimiento |
X |
Producto |
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|
Descripción |
Cada estudiante mediante un escrito
de máximo 3 hojas debe explicar el
procedimiento utilizado para resolver los circuitos polifásicos con cargar R,
L, C ilustrando con ejemplos y anexar los 2 tallereres teóricos y los tre
talleres prácticos simulados, debidamente escaneados de la actividad. Usar Arial 10, especio
doble y colocar portada con los datos del estudiante. |
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Fecha de entrega: |
15 semanas |
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Criterios de Evaluación: |
Si se apoya en consultas
bibliográficas debe ir la cita de los autores y el año En la solución de los circuitos
eléctricos polifásicos deben aparecer los datos del problema y los
interrogantes con sus respectivas unidades Debe aparecer el procedimiento de
solución con sus respectivas magnitdes y unidades Si entregan copia de la solución de
los ejercicios la nota sera 1,0 con el respectivo seguimiento disciplinario
según el manual de convivencia escolar No olvide participar en el foro y
resolver la autoevaluación |
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% evaluación |
Del 100% de las actividades, cuanto
valor tiene esta actividad, la participación en el foro tiene un valor del
(10 %), El proyecto de diseño de acometidas tiene un valor del 90% La suma del % de evaluación de
todas las actividades planteadas
equivale al 100% |
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Resultados del aprendizaje de la unidad
Realiza el cálculo de los parámetros eléctricos en sistemas
polifásicos con fundamento en la aplicación de principios y leyes
Identifica las características y funcionalidad de cargas R, L, C
en sistemas polifásicos. Realiza las mediciones, cálculos e interpretación de
manuales en la identificación de los tipos de carga en sistemas polifásicos.
.Utiliza e interpreta la documentación técnica para identificar la
conexión de los equipos o motores que conforman el sistema polifásico.
Identifica correctamente los elementos a instalar en el sistema polifásico, a
partir de manuales y normas técnicas.
Realiza la instalación de los elementos del sistema polifásico, de acuerdo al
diseño, los manuales, normas técnicas y de seguridad.
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